ঢাকা ০২:৪৫ পূর্বাহ্ন, সোমবার, ১৬ নভেম্বর ২০২৬, ১ অগ্রহায়ণ ১৪৩৩ বঙ্গাব্দ
সংবাদ শিরোনাম
Logo আশুলিয়ায় অর্ধশতাধিক পোশাক কারখানায় উৎপাদন বন্ধ, ৫টিতে কর্মবিরতি Logo ভোলায় ‘মিথ্যা’ মামলায় মেয়র প্রার্থী আকবরের জামিন Logo চকরিয়ায় চোরাই-ডাকাতির ১৩৪ মোবাইল ও আইএমইআই কাটার মেশিনসহ ২ জন গ্রেফতার Logo লোহাগাড়ায় ইটভাটা ও মাটি কাটার প্রতিবাদ করায় ইউপি সদস্যসহ গ্রামবাসীকে হামলার প্রতিবাদে মানববন্ধন Logo শ্রীপুরে মৎস্য খামারের পাড় ও কৃষিজমি কেটে মাটি বিক্রির অভিযোগ Logo গণঅধিকার পরিষদ থেকে তিন নেতা পদত্যাগ করে এনসিপিতে যোগদান Logo জনদুর্ভোগ লাঘবে কাঠের সেতু করে দিলেন ডেপুটি স্পীকার Logo পাইকগাছায় উপকূলীয় জনগোষ্ঠীর জলবায়ু ন্যায়বিচারের দাবিতে মানববন্ধন Logo সাংবাদিক নির্যাতন প্রতিরোধ সেলের রায়পুর উপজেলা শাখার দ্বিবার্ষিক সম্মেলন Logo দাগনভূঞার রামনগর ইউপি নির্বাচন, চেয়ারম্যান পদে বিএনপির একাধিক মনোনয়নপ্রত্যাশী, আলোচনায় জামায়াতসহ অন্যান্য দল

মাদরাসায় মারধর নয়, শিশুবান্ধব পরিবেশ নিশ্চিতের আহ্বান সাজ্জাদ নোমানির

শিশুদের শিক্ষা ও চরিত্র গঠনে ভয়ভীতি কিংবা শারীরিক শাস্তির পরিবর্তে স্নেহ, পারস্পরিক সম্মান ও শিশুবান্ধব পরিবেশ নিশ্চিত করার আহ্বান জানিয়েছেন ভারতের প্রখ্যাত আলেম ও অল ইন্ডিয়া মুসলিম পার্সোনাল ল’ বোর্ডের জ্যেষ্ঠ সদস্য ড. সাজ্জাদ নোমানি।
সম্প্রতি বাংলাদেশ সফরকালে ‘আস-সুন্নাহ ফাউন্ডেশন’-এর আমন্ত্রণে দেশের বিশিষ্ট আলেমদের নিয়ে আয়োজিত এক সেমিনারে তিনি এ কথা বলেন।
সেমিনারে ড. সাজ্জাদ নোমানি বলেন, অনেক ইংরেজি মাধ্যম বা আধুনিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করতে স্নেহ, ভালোবাসা ও ইতিবাচক পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়। অথচ কিছু মাদরাসায় এখনো শাসনের নামে শিক্ষার্থীদের মারধর, ভয়ভীতি প্রদর্শন কিংবা কঠোর আচরণের খবর পাওয়া যায়। এ ধরনের নেতিবাচক পরিবেশ শিশুর স্বাভাবিক মানসিক বিকাশ ও শিক্ষার প্রতি আগ্রহকে মারাত্মকভাবে ব্যাহত করে।
তিনি আরো জোর দিয়ে বলেন, শিশুদের ভয় দেখিয়ে নয়, বরং সন্তানতুল্য মমতা ও ভালো ব্যবহার দিয়ে শেখাতে হবে।
শিক্ষক যখন শিক্ষার্থীকে নিজের সন্তানের মতো ভালোবাসবেন, তখনই তারা আত্মবিশ্বাসী ও চরিত্রবান মানুষ হিসেবে গড়ে উঠবে।
তবে এ ধরনের কঠোর শাসন পুরো মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিচ্ছবি নয় উল্লেখ করে তিনি বলেন, বাংলাদেশসহ পুরো উপমহাদেশে অধিকাংশ মাদরাসাতেই অত্যন্ত নিষ্ঠা ও দায়িত্বশীলতার সঙ্গে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হচ্ছে। শিশু নির্যাতন বা অমানবিক আচরণের ঘটনাগুলো কিছু বিচ্ছিন্ন প্রতিষ্ঠানে ঘটে এবং এমন শিক্ষকের সংখ্যাও সামান্য।
সেমিনারে উপস্থিত বাংলাদেশের জ্যেষ্ঠ আলেমরা ড. সাজ্জাদ নোমানির এই বক্তব্যকে সময়োপযোগী বলে আখ্যা দেন।
একই সঙ্গে তারা দেশের সব মাদরাসায় শিক্ষার্থীদের জন্য নিরাপদ, আনন্দময় ও স্নেহপূর্ণ শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করার অঙ্গীকার ব্যক্ত করেন।

ট্যাগস :
জনপ্রিয় সংবাদ

আশুলিয়ায় অর্ধশতাধিক পোশাক কারখানায় উৎপাদন বন্ধ, ৫টিতে কর্মবিরতি

মাদরাসায় মারধর নয়, শিশুবান্ধব পরিবেশ নিশ্চিতের আহ্বান সাজ্জাদ নোমানির

আপডেট সময় ১১:৫১:০০ অপরাহ্ন, বৃহস্পতিবার, ৩০ জুলাই ২০২৬

শিশুদের শিক্ষা ও চরিত্র গঠনে ভয়ভীতি কিংবা শারীরিক শাস্তির পরিবর্তে স্নেহ, পারস্পরিক সম্মান ও শিশুবান্ধব পরিবেশ নিশ্চিত করার আহ্বান জানিয়েছেন ভারতের প্রখ্যাত আলেম ও অল ইন্ডিয়া মুসলিম পার্সোনাল ল’ বোর্ডের জ্যেষ্ঠ সদস্য ড. সাজ্জাদ নোমানি।
সম্প্রতি বাংলাদেশ সফরকালে ‘আস-সুন্নাহ ফাউন্ডেশন’-এর আমন্ত্রণে দেশের বিশিষ্ট আলেমদের নিয়ে আয়োজিত এক সেমিনারে তিনি এ কথা বলেন।
সেমিনারে ড. সাজ্জাদ নোমানি বলেন, অনেক ইংরেজি মাধ্যম বা আধুনিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করতে স্নেহ, ভালোবাসা ও ইতিবাচক পদ্ধতি অনুসরণ করা হয়। অথচ কিছু মাদরাসায় এখনো শাসনের নামে শিক্ষার্থীদের মারধর, ভয়ভীতি প্রদর্শন কিংবা কঠোর আচরণের খবর পাওয়া যায়। এ ধরনের নেতিবাচক পরিবেশ শিশুর স্বাভাবিক মানসিক বিকাশ ও শিক্ষার প্রতি আগ্রহকে মারাত্মকভাবে ব্যাহত করে।
তিনি আরো জোর দিয়ে বলেন, শিশুদের ভয় দেখিয়ে নয়, বরং সন্তানতুল্য মমতা ও ভালো ব্যবহার দিয়ে শেখাতে হবে।
শিক্ষক যখন শিক্ষার্থীকে নিজের সন্তানের মতো ভালোবাসবেন, তখনই তারা আত্মবিশ্বাসী ও চরিত্রবান মানুষ হিসেবে গড়ে উঠবে।
তবে এ ধরনের কঠোর শাসন পুরো মাদরাসা শিক্ষা ব্যবস্থার প্রতিচ্ছবি নয় উল্লেখ করে তিনি বলেন, বাংলাদেশসহ পুরো উপমহাদেশে অধিকাংশ মাদরাসাতেই অত্যন্ত নিষ্ঠা ও দায়িত্বশীলতার সঙ্গে শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হচ্ছে। শিশু নির্যাতন বা অমানবিক আচরণের ঘটনাগুলো কিছু বিচ্ছিন্ন প্রতিষ্ঠানে ঘটে এবং এমন শিক্ষকের সংখ্যাও সামান্য।
সেমিনারে উপস্থিত বাংলাদেশের জ্যেষ্ঠ আলেমরা ড. সাজ্জাদ নোমানির এই বক্তব্যকে সময়োপযোগী বলে আখ্যা দেন।
একই সঙ্গে তারা দেশের সব মাদরাসায় শিক্ষার্থীদের জন্য নিরাপদ, আনন্দময় ও স্নেহপূর্ণ শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করার অঙ্গীকার ব্যক্ত করেন।